26. Чувство так же легко развратить, как ум.
И ум, и чувство мы совершенствуем или, напротив того, развращаем, беседуя с людьми. Стало быть, иные беседы нас развращают, иные — совершенствуют. Зна¬чит, следует тщательно выбирать собеседников; но это невозможно, если ум и чувство еще не развиты или не развращены. Вот и получается заколдованный круг, и счастлив тот, кому удается выскочить из него.
...Это слишком сложно. Либо одно или другое? А почему невозможно? А в какую сторону развращены или развиты? Почему замкнутый? Сегодня я особенно твердолобый.
и т.д. и т.п.27. ...Я не способен дважды одинаково судить об одном и том же предмете. Я не судья своему собственному сочинению, пока его пишу: мне, наподобие художника, надобно отойти от него на какое-то расстояние, но не слишком большое. А все-таки на какое именно? Догадайтесь.
Я тоже не могу, во-первых, оно нравится или не нравится мне-по разному, а во-вторых, можно ли назвать словом "судить" восприятие? Раз за разом, пока сумма их не даст результат суждению?
Что же то своего призведения, то оно раз за разом будет мне совершенно в одном, противно в другом, и меняя противное на совершеное получаю примерно такой же расклад, и с какого растояния мне на него смотреть? = V
Всё равно, сейчас я больше послушный читатель, чем хоть сколько-то собеседник = =
У человека множество надобностей, и распо¬ложен он лишь к тем людям, которые способны их ублаготворить — все до единой. “Такой-то — отлич¬ный математик”, — скажут ему про имярек. “А на что мне математик? Он, чего доброго, примет меня за теорему”. — “А такой-то — отличный полководец”. — “Еще того не легче! Он примет меня за осажденную крепость. А я ищу просто порядочного человека, кото¬рый постарается сделать для меня все, в чем я нуждаюсь”.
Но если математик хорош, и если в математике может быть мир понятий, то почему бы другому математику не предпочитать общество математика для совместного любования на восход, закат или звезды? Если, конечно, потребности могут лежать все в одной сфере или большей частью.
... = V не знаю, бедный ли математик оттого, что (и если) он знает одну только сферу и никаких других не хочет? Достаточно ли ему будет другого математика? И какой это ум? Развращенный, или тот, который наоборот?
-
-
18.11.2009 в 21:43Хорошо сказано
-
-
18.11.2009 в 21:43-
-
18.11.2009 в 22:09Молчаливо соглашусь.
SilverDrein
*Если некий человек готовится к контрольной вторую неделю, он-то, хоть он-то прояснил бы, почему этот круг замкнут?*
Проникся уважением: вот тот, кто будет препарировать ощущения, как лягушек и определять по ним строение психики. Будущий врач или манипулятор?
И жалеет. Контрольные обычно очень сжимают как психику, так и ощущения (по мне).
-
-
19.11.2009 в 11:14можно ли назвать словом "судить" восприятие?
В классической психофизике, скорее всего, нельзя, а в ТОС, вероятно, можно. ТОС тем и отличается от классических представлений, она постулирует, что человек - это не бездушный приемник информации, от это собственных мыслей и состояний может зависеть, что он увидит и услышит.
Ну и, конечно, что в твоем понятии развращаться и совершенствоваться - это тема отдельная. Мне думается, решение данной проблемы тоже в человеке, индивидуально. Люди склонны видеть мир по-разному, Гитлер ведь себя злодеем не считал, что для него было совершенствующим, а что - развращающим? Вот то-то и оно.